SchoolNextDoor, una nuova scuola di inglese a Empoli, utilizza una metodologia di apprendimento innovativa e inedita,  basata sul processo naturale di acquisizione delle informazioni e del linguaggio, un processo che noi tutti abbiamo vissuto nell'apprendere la nostra lingua madre e che si manifesta, in modo spontaneo,  con un ordine preciso e dettagliato.

Ossia seguendo il processo naturale di apprendimento, andiamo ad utilizzare tutti i meccanismi che si attivano nel nostro cervello per potenziare al massimo le abilità innate, preposte all’apprendimento di una seconda o terza lingua, e non solo.

 

Il processo di acquisizione inizia, prima di tutto attraverso l'ascolto del linguaggio, con diverse combinazioni di parole in diversi momenti e contesti per i bambini facilmente riconoscibili, per poi passare dall’ascolto e dalla comprensione alla verbalizzazzione di elementi in linea con il programma implementato.

 

Leggere e scrivere diventa quindi una naturale conseguenza derivante dall’ascolto, dalla comprensione e dalla capacità di parlare.

In altre parole per giungere a questa fase dello sviluppo linguistico è fondamentale aver elaborato e ottimizzato i passaggi precedenti: ascoltare, comprendere e parlare.

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L'apprendimento precoce dell'inglese, prima dei 12 anni, sfrutta il periodo critico per l'acquisizione delle lingue, durante il quale il cervello è particolarmente adattabile. Studi scientifici hanno dimostrato che i bambini hanno una maggiore capacità di apprendimento linguistico fino all'età di circa 7 anni, con una diminuzione graduale di questa plasticità nei successivi anni dell'infanzia.

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Il cervello dei bambini è in grado di assorbire nuovi suoni, regole grammaticali e vocabolario con facilità sorprendente, rendendo l'apprendimento dell'inglese più fluido e naturale. Questa capacità cognitiva speciale consente ai giovani di sviluppare competenze linguistiche più profonde e autentiche.

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Inoltre, apprendere l'inglese durante l'infanzia favorisce una migliore pronuncia e intonazione, poiché i bambini sono in grado di imitare suoni e accenti con precisione. Questa padronanza precoce dell'inglese può essere un vantaggio significativo quando si interagisce con madrelingua e si cerca di comunicare in situazioni reali.

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In sintesi, l'apprendimento dell'inglese prima dei 12 anni sfrutta appieno la capacità innata del cervello di apprendere linguaggi con facilità e precisione, offrendo ai bambini un vantaggio notevole in un mondo sempre più globale e interconnesso.

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